regularidades, relações numéricas e algébricas

Aprendizagens Essenciais (4.º ano):

Interpretar e modelar situações com variação de quantidades ou grandezas e resolver problemas associados, usando representações múltiplas, em particular letras.

Áreas de Competências do Perfil dos Alunos:

Linguagens e textos

As competências associadas a Linguagens e textos implicam que os alunos sejam capazes de utilizar de modo proficiente diferentes linguagens e símbolos associados à matemática, aplicar estas linguagens de modo adequado à comunicação e dominar capacidades nucleares de compreensão e de expressão nas modalidades escrita e visual.

Saber científico, técnico e tecnológico

As competências associadas ao saber científico, técnico e tecnológico implicam que os alunos sejam capazes de manipular e manusear materiais e instrumentos diversificados para controlar, utilizar, transformar, imaginar e criar produtos e sistemas.

Providenciar a exploração de quadros de números, como, por exemplo, o quadro do 100 ou o calendário, por forma a incentivar a descoberta de relações, promovendo a discussão de diferentes pontos de vista.

Propor situações de análise de relações numéricas em que o objetivo não seja só a produção do resultado final, mas a descoberta dessas relações.

* Complexidade não é sinónimo de Dificuldade.
A complexidade tem a ver com o processo cognitivo que é requerido para a realização da tarefa ou do item de avaliação. É definida antes e durante o processo de construção da tarefa ou do item.
A dificuldade pode e deve ser estimada, mas só é possível determinar com exatidão depois da aplicação do instrumento/tarefa, através dos resultados obtidos.