11.º ano 

Mecânica

força de reação normal, força de atrito, força centrípeta, resultante das forças, diagrama de forças

Objetivo do item: Determinar a concentração de uma solução a partir da leitura de um gráfico e índice de refração.

Reconhecer o diagrama de forças aplicadas num corpo em movimento circular e uniforme.

Aprendizagens essenciais  (11.º ano – pág. 7):

• Analisar a ação de forças, prevendo os seus efeitos sobre a velocidade em movimentos curvilíneos e retilíneos (acelerados e retardados), relacionando esses efeitos com a aceleração.

Áreas de Competência do Perfil do aluno (C e D):

- Raciocínio e resolução de problemas

Interpretar informação, (…), desenvolver processos conducentes à construção de produtos e de conhecimento, usando recursos diversificados (…) e tomar decisões para resolver problemas.

- Pensamento crítico e pensamento criativo

Pensar de modo abrangente e com profundidade, de forma lógica, observando, analisando informação, experiências ou ideias argumentando com recurso a critérios implícitos ou explícitos, com vista à tomada de posição fundamentada.

Realizar experiências simples, como por exemplo, puxar objetos com cordas ou empurrar blocos em diferentes superfícies concluindo sobre a direção e o sentido das forças envolvidas.

Representar a força gravítica, a força de atrito e a força de reação normal aplicadas em corpos em diversas situações (queda livre, planos inclinados, repouso, ….) para concluir sobre as suas características.

Analisar movimentos circulares e uniformes associados a situações do quotidiano (carrinho numa pista, satélites em torno da Terra, …) representando as forças exercidas em corpos sujeitos a movimentos circulares.

No caso do movimento descrito, é fundamental que os alunos compreendam que a força de reação normal não é necessariamente vertical e que não tem o sentido simétrico ao peso bem como reconhecer a existência de uma resultante de forças centrípeta nos movimentos circulares.