Crises, embates ideológicos e mutações culturais na primeira metade do século XX

O item tem como objetivo avaliar o domínio do tempo histórico e a análise de documentos iconográficos, ao solicitar a contextualização cronológica de referências visuais e de elementos identificadores de cada imagem. Remete para as competências definidas nas Aprendizagens Essenciais, operacionalizando as seguintes áreas de competência do Perfil dos Alunos: Informação e comunicação; Raciocínio e resolução de problemas; Sensibilidade estética e artística; Saber científico, técnico e tecnológico.

No respeitante ao domínio de conteúdos, procura avaliar conhecimentos sobre momentos ou processos históricos marcantes desde o começo do século XX e sobre a terminologia específica da disciplina, nomeadamente os seguintes termos ou referentes epocais: Belle Époque, Primeira Guerra Mundial, vanguardas, República de Weimar e nazismo.

As respostas ao item são classificadas de forma dicotómica, ou seja, a pontuação só é atribuída à sequência correta das opções, sendo todas as outras respostas classificadas com zero pontos.

Resposta correta: (B) (A) (D) (C). 

O nível de complexidade cognitiva do item, para cuja realização a simples memorização de datas não é suficiente, implica situações de aprendizagem que incluam a:

- análise descritiva de documentos iconográficos, distinguindo os elementos visuais que permitem o seu enquadramento no respetivo contexto histórico;

- identificação, para além da superficialidade do visível, da informação implícita que o documento fornece;

- articulação entre os elementos visuais e os dados fornecidos pela legenda que identifica o documento;

- interpretação do significado histórico da situação representada/transmitida no/pelo documento;

- elaboração de tabelas cronológicas relativas a conjunturas específicas, identificando os processos históricos relevantes nas diferentes áreas da atividade humana e os elementos de continuidade e de rutura.